Thomas Höhne M.A.


Lehrstuhl I

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Büro:
Bismarckstr.1½, Raum 02.010,
91054 Erlangen

Postadresse: Bismarckstr. 1, 91054 Erlangen

Tel.: 09131 / 85-22 900.
email: Thomas.Hoehne@paed.phil.uni-erlangen.de

Sprechstunde

im SoSe 2012: Freitag, 13:00-13:45 Uhr


Prüfungsberechtigung für

Lehramt Gymnasium/ Realschule


Informationen zur Lehre / Lehrmaterialien

SoSe 2012: SEM: Einführung in die Organisationspädagogik

Vita

  • Seit 1992 Diplom-Sozialpädagoge (FH). Arbeitsfelder zwischen 1992 und 2001: Psychiatrie-Nachsorge, Altenarbeit, Drogen- und Suchthilfe in der Nachsorge
  • Seit 2001 freier Referent in der Jugend- und Erwachsenenbildung und seit 2003 Mitarbeiter im Studienforum des Dokumentationszentrum über das KPZ Nürnberg mit Schwerpunktthema "Rechtsextremismus"
  • Seit 2007 M.A. in Soziologie und Pädagogik
  • Vom 2/ 2007 bis 3/ 2008: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Soziologie (Forschungsprojekt)
  • Seit 10/ 2007 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Pädagogik
  • Von 5/2009 bis 5/2012: Mitarbeiter im interdisziplinären Forschungsprojekt "Interkulturelle Übersetzung in grenzregionalen Organisationen" 

Arbeits-/Forschungsschwerpunkte

  •  Transnationale/ grenzüberschreitende Pädagogik
  •  Organisationales Lernen
  •  Kritische Pädagogik/ Critical Pedagogy
  •  Qualitative Forschungsmethoden

Projekte (Auswahl)

Magisterarbeit "Pädagogische Diskurse zum Antisemitismus der Gegenwart".

Aktuelle:
Mitarbeit im interdisziplinären Forschungsprojekt "Interkulturuelle Übersetzung in grenzregionalen Organisationen. Herausforderungen und Praxen von Organisationen in der deutsch-tschechischen Grenzregion" (gefördert durch das bmbf) siehe: http://www.grenzorganisationen.de

Abgeschlossene:
Forschungsprojekt am Institut für Soziologie, Lehrstuhl Professor Srubar;
"Soziale Erinnerung in differenzierten Gesellschaften"; Projektleiter Dr. Gerd Sebald. Externer Link: Cassy(http://www.soziologie.phil.uni-erlangen.de/forschung.php?info=49.)


Promotion

Aktuelle:
Cross Border Identities