PD Dr. Caroline Hopf


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Arbeits-/Forschungsschwerpunkte

Historische Pädagogik, Geschichte der empirischen Pädagogik am Anfang des 20. Jh., Geschichte der Mädchen- und Frauenbildung, Geschichte der Sozialarbeit und Sozialpädagogik, Jugendverbändeforschung, Reformpädagogik
Themen in der Lehre außerdem u.a.: Bildungspolitik, Allgemeine Didaktik, Medienpädagogik

Publikationen

1. Monographien

  • Die experimentelle Pädagogik. Empirische Erziehungswissenschaft in Deutschland am Anfang des 20. Jahrhunderts. Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2004 (zugl. Habil.-Schrift Erlangen-Nürnberg).
  • Helene Lange und Gertrud Bäumer. Ihr Beitrag zum pädagogischen Diskurs vom Wilhelminischen Kaiserreich bis in die NS-Zeit. Kommentierte Texte. Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2003 (gemeinsam mit Eva Matthes).
  • Helene Lange und Gertrud Bäumer. Ihr Engagement für die Frauen- und Mädchenbildung. Kommentierte Texte. Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2001 (gemeinsam mit Eva Matthes).
  • Frauenbewegung und Pädagogik. Gertrud Bäumer zum Beispiel. Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 1997 (zugl. Univ.-Diss. Erlangen-Nürnberg).

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2. Herausgeberschaften

  • Persistenz und Verschwinden. Pädagogische Organisationen im historischen Kontext. Wiesbaden: VS-Verlag 2008 (gemeinsam mit Prof. Dr. Michael Göhlich, Erlangen, und Prof. Dr. Daniel Tröhler, Zürich).
  • Pädagogische Organisationsforschung. Wiesbaden : VS-Verlag, 2005 (gemeinsam mit Prof. Dr. Michael Göhlich und Ines Sausele, Erlangen).

3. Aufsätze (Auswahl)

  • Mutterliebe - Nächstenliebe - pädagogische Liebe: Eine Konstante im sozialpädagogischen Professionalisierungsprozess des späten 19. und frühen 20. Jahrhunderts. In: Bilstein, Johannes/ Uhle, Reinhard (Hg.): Liebe. Zur Anthropologie einer Grundbedingung pädagogischen Handelns. Oberhausen : Athena, 2007, S. 171 - 180.
  • Wie sehen Jugendliche die Älteren im Jugendverband? In: Fauser, Katrin/ Fischer, Arthur/ Münchmeier, Richard (Hg.): Jugend im Verband, Bd. 1: Jugendliche als Akteure im Jugendverband. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung der Evangelischen Jugend. Opladen/ Farmington Hills : Barbara Budrich, 2006, S. 268 - 278.
  • Gemeinschaft und Heterogenität - Bedeutungen der Evangelischen Jugend für die Jugendlichen. In: Fauser, Katrin/ Fischer, Arthur/ Münchmeier, Richard (Hg.): Jugend im Verband, Bd. 2: "Man muss es selbst erlebt haben …". Biographische Portraits Jugendlicher aus der Evangelischen Jugend. Opladen/ Farmington Hills : Barbara Budrich, 2006, S. 13 - 29.
  • Adelheid von Bennigsen. In: Mager, Inge (Hg.): Frauenprofile des Luthertums. Lebensgeschichten im 20. Jahrhundert. Gütersloh : Gütersloher Verlagshaus, 2005, S. 65 - 72.
  • Vom Archiv zum Prozess. Vom Lesen der Spuren organisationalen Lernens. In: Hopf, C/ Göhlich, M./ Sausele, I. (Hg.): Pädagogische Organisationsforschung. Wiesbaden : VS-Verlag, 2005, S. 51 - 68.
  • Die "experimentelle Pädagogik" im zeitgenössischen und historischen Urteil. In: Liedtke, Max/ Matthes, Eva/ Miller-Kipp, Gisela (Hg.): Erfolg oder Misserfolg?Urteile und Bilanzen in der Historiographie der Erziehung. Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2004, S. 273 - 291.
  • Die Anfänge einer wissenschaftlichen Elementarpädagogik bei Wilhelm August Lay. In: Carle, Ursula/ Unckel, Anne (Hg.): Entwicklungszeiten. Forschungsperspektiven für die Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung 8. Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften 2004, S. 25 - 30.
  • "Der Weg der Pflicht" - Adelheid von Bennigsen und die Christlich-soziale Frauenschule Hannover. In: Wulf, Christoph/ Macha, Hildegard/ Liebau, Eckart (Hg.): Formen des Religiösen. Pädagogisch-anthropologische Annäherungen. Weinheim : Beltz, 2004, S. 328 - 339.
  • "Bey so aufgeklärten Zeiten …" - Zur Erziehung W.A. Mozarts. In: Hopfner, Johanna/ Winkler, Michael (Hg.): Die aufgegebene Aufklärung. Experimente pädagogischer Vernunft. Weinheim/ München : Juventa, 2004, S. 109 - 123.
  • Überzeugung oder Strategie? Zum Geschlechterverständnis der bürgerlichen Frauenbewegung. In: Liebau, Eckart/ Peskoller, Helga/ Wulf, Christoph (Hg.): Natur. Pädagogisch-anthropologische Perspektiven. Weinheim : Beltz, 2003, S. 127 - 134
  • "Im goldenen Kinderland" - W. A. Lays Materialien zum Elementarunterricht. In: Matthes, Eva/ Heinze, Carsten (Hg.): Didaktische Innovationen im Schulbuch. Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2003, S. 117 - 128.